Så tänker ni använda some-verktyg: slutpresentationer, del 1

Varning: det finns så många videon inbäddade i det här utkastet, att du måste ha en snabb nätförbindelse. Annars tar det evigheter! Jag är så stolt över er! Ännu en gång fick jag se, att bara man litar på sina studerande och ger litet stöd när det behövs, kan de nå otroliga resultat. Såna hära presentationer fick vi njuta av i dag, när folk berättade hur de har använt some-verktyg i undervisningen under höst 2012. Och jag vill säga, att det inte är bara snygga presentationer, utan har också jätte bra innehåll! (Jag kommer att sätta in också Vappus presentation, bara jag får kod.) Obs! Presentationerna är i slumpmässig ordning.

Ritva

Annakarin

Annika

Tre video inbäddade, var så god!

Hej,
här under har ni två screencast-video som jag har spelat in med Screenr. I dem ser ni, hur man:

• letar efter bilder, som man får använda
• spelar in referat
• synkroniserar bilder och ljud på Slideshare (automatisk synkronisering, då varje dia visas lika länge. Du kan också synkronisera manuelt, men det är lite svårare, och det visar jag inte nu)

I den tredje inbäddningen ser ni den färdiga Pecha Kucha -presentationen jag gjorde av de "komponenter" ni jobbade med under förra kontaktdagen. Obs! ni behöver inte göra någon Pecha Kucha nu under kursen, men jag tänkte att det är en bra sätt att demonstrera, hur man kan jobba vidare med data som man får när man övar nånting annat (i det här fallet fria bilder, inspelning av ljud och reflektering i gruppen).

Pecha Kucha from Irmeli Pietilä

Dags att samla prenikor!

När ni har vandrat i bloggar, har ni kanske märkt, att folk brukar ge varandra alla sorters prenikor, som man då stolt klistrar i bloggmarginalen. När jag läste i Hannas blogg, om hennes systematiska sätt att samla nya kunskaper i Blogger, tänkte jag, att ni alla kunde göra likadant och få en prenika, när ni har klarat vissa steg.

Oktober utmaningar




Du förtjänar rättigheten att klistra Blogger-Check märke i din blogg marginal, när du har:

• Laggt upp en blogg i Blogger
• Kollat inställningarna och Layout, så att dom är enligt instruktionerna
• Skrivit blogg inlägg
• Satt länkar till dit inlägg
• Satt bilder till ditt inlägg
• Inbäddat YouTube video till ditt inlägg
• Prenumererat Sociala medier i vuxenutbildningen och dina grupp medlemmars blogg genom Google Friend Connect
• Följt dina prenumerationer på Blogger Läslista
• Kommenterat i någon blogg
• Svarat till en bloggkommentar du själv har fått

Den här utmaningen går åt alla, eftersom Blogger var "hela gruppens tema" redan i September.

Du förtjänar rättigheten att klistra Google-dokument-Check märke i din blogg marginal, när du har:

• Skapat nya Google-dokument (med text, länkar, bilder...)
• Skapat nya Google-presentationer (provat olika mall, skrivit text, satt in bilder och video)
• Skapat en Formulär, och samlat svar på den
• Delat dina dokument med någon (t.ex. dina grupp medlemmar eller Irmeli)
• Redigerat dokument med en inbjuden grupp medlem eller Irmeli)
• Gjort din dokument öppet till alla, som har fått länk
• Gjort mappar och sorterat dina dokument
• Laddad ner dokumentet till din egen dator
• Överfört dokument från din egen dator till Google-dokumet
• Bekantat dig med Google Drive (som du kan ha, om du har admin-rättigheter till din dator)

Den här utmaningen går åt er, som valde att bekanta er med Google-dokument nu under distansperioden.

Du förtjänar rättigheten att klistra Slideshare-Check märke i din blogg marginal, när du har:

• Letat efter material, som du kunde utnyttja med dina elever
• Prenumererat på t.ex. Tarmo Toikkanen (eller nån annan du tycker är värt att följa)
• Lyssnat på en "slidecast" presentation (alltså en med audio)
• Gjort Slideshare-konto
• Fyllt i dina profiluppgifter
• Uppladdad en presentation
• Gjort en Slidecast (det här can vara litet tufft, men försök först själv och be om hjälp, om det inte lyckas annars)
• Inbäddad en presentation till din blogg (inbäddningskod hittar du i slidesharepresentationens övre kant, kopiera det, välj HTML i bloggen (inte Skriv, som vanligt) och klistra)

Den här utmaningen går åt er, som valde att bekanta er med Slidesharet nu under distansperioden.

Du förtjänar rättigheten att klistra CreativeCommons-Check märke i din blogg marginal, när du har:

• Tittat på videon (flera länkar i den här bloggen) om Creative Commons och upphovsrätt
• Bekantat dig till Creative Commons hemsida
• Valt CC-licens som passar dig och klistrat det till din blogg marginal (tips hittar du i Ritvas blogg)
• Sökt CC-lisencierat material, som du kunde använda i dina kurser (eller i din blogg, om du inte undervisar)
• Skrivit en reflektion i din blogg om vilka konsekvenser din höjd vetskap i upphovsrätt och öppna licenser kommer att ha i ditt vardag 

Den här utmaningen går åt er, som valde att bekanta er med Creative Commons nu under distansperioden.

Obs!! Känn inte stressad, om du inte hade tänk jobba helt så här mycket i den här kurssen! Alla behöver inte ha prenikor, man kan sätta sin egen nivå. Jag tänkte bara ge en liten behavioristisk motivationsspruta åt dom, som vill ha en noggrannare titt och önskar få en konkret lista på  "vad skall jag öva".

Hur får du din prenika?

När du har klarat alla punkter i listan, skriv en blogg inlägg där du reflekterar, vad du har gjort (ge gärna länkar). Rubriken skall vara: t.ex. Blogger-prenika ansökan. Jag kommer till kommentarlådan och berättar, hur du klistrar märket i marginalen!

Trevlig jakt! Ta det inte för allvarligt!

Andra försöket att bilda struktur i kaos

Några saker, som jag tror att vi kom överens om var, att alla skall skriva sina reflektioner för första kontaktdagen, sedan bekanta sig med de verktyg gruppen valde (och skriva inlägg av dem) och vi skulle även försöka ha möten i Hangout eller Skype. Jag lovade också att ge litet noggrannare instruktioner om hur allt skal fungera.

Reflektioner

Det har varit intressant, att läsa, vad ni säger om vårt första möte! Som jag sa, är denna kurs en pioner färd åt mig på minst två sätt: jag har aldrig tidigare vågat undervisa en kurs på svenska, och jag provar en ny ansats. Några av er har kanske läst om Flipped Classroom, där idén är att inlärning av t.ex. teori osv. händer med hjälp av en massa input (ofta video) i nätet och den värdefulla kontakt tiden reserveras för någonting annat. Mitt mål är, att det här skall vara en sorts Flipped Somekurs. Därför ägnade vi så mycket tid till grupp byggande och övade inte alls några program gemensamt! 

A Model for the Flipped Classroom from Jackie Gerstein

Carola var litet bekymrad efter tisdags möte. Jag tycker att det fint, att du skrev ut dina känslor med det samma! För mig som handledare var det nyttigt o lära, vad du tänker. För dig själv är det också viktigt att dokumentera färden. Hoppas att det blir så, att i december är frustrationen blott ett minne!

Sanna har börjat inreda sin blogg, och tänker att det är daggs att prova olika smakbitar i smörgåsbordet.

Hanna har börjat en systematisk resa och har redan skrivit hela tre inlägg efter närdagen (och gett mig en idé jag kommer att prova med er!)

Annkarin hade en trevlig överaskning!

Lena blev inspirerad av närdagen, men hade problem med YouTube inbäddning. Om ni andra också har problem med video, bilder, länkar osv. i Blogger, kan det hända, att ni får hjälp av instruktions videon, som jag har gjort med Screenr, och som finns på http://www.screenr.com/user/HAAGAHELIA_AOKK, tyvärr är dom på engelska.

Erica har också hunnit både reflektera och börja sina experiment.

Linda var nöjd med kursdagen och sightseeing, men inte så nöjd med Junaverkko 

Också Nina tyckte om metaforen med smörgåsbord, och fortsatte: "Visst var den första träffen givande och intressant, men det känns som att det riktiga arbetet med kursen börjar nu" . Och där har hon rätt i!!

Verktyg
Sådana val gjorde ni:



Plus: Latexbrudarna har också valt en Joker, dom skall testa Prezi. Om ni andra också tänker att registrera Prezi, kom i håg att skrolla lite neråt, och välj Student and Teachers -konto.

Min mening är, att ni får själv bestämma, om det är alla medlemmar i gruppen, som provar alla fyra verktyg på listan, eller om det blir så, att var och en provar ett verktyg och läser om de andra i kollegornas blogg. Det beror ju på det, hur erfarna ni redan är: för nån är det piece of cake att handska alla fyra, men för en novis är det kanske bättre att fokusera och lära ett verktyg ordentligt.

Eftersom tre utav fyra grupper har bestämt, att ha en närmare titt på Google, har ja klistrat i marginalen några länk, som skall hjälpa med det. På Utbildningstips om Google Dokument finns en instruktions video, där man visar och berättar samtidigt (också länk till andra material på Google finns i samma inlägg). Det är lite gammalt, så menyerna ser inte helt likadant ut som nu, ändå tycker jag att det ger en bra överblick på möjligheterna. Om finska inte är ett problem åt dig, rekommenderar jag DNAs instruktioner med screen captures. Också i AVO-Hanke-materialerna hittar du instruktioner på finska, och inte barainstruktioner på Google-produkter, utan massor med andra SoMe-tjänster också!

Creative Commons och copyright över huvudtaget är viktigt för er alla, därför har jag klistrat Tarmo Toikkanens presentation (med audio) till marginalen. Också den är på finska, men videon nedanför är på svenska!  Äh, nu slutar jag för dagen! Mera om Slideshare (som också är på tre gruppers lista) och Schema i nästa inlägg. Trevlig veckoslut!